Niño pequeño

"Nadie puede crecer para un niño ..."


Cómo usar la metodología de Maria Montessori en casa con su hijo

Hace unos años me encontré con los conceptos básicos de la metodología de Maria Montessori por primera vez. Primero, aprendí el conocimiento teórico, luego lo enfrenté en el trabajo con niños en instituciones de jardín de infantes con un perfil tal que finalmente decidí dirigir un jardín de infantes, implementando los supuestos Montessori. Hoy tengo la oportunidad de ver esta metodología desde un ángulo diferente. Descubro cuán universal es cada día, cuidando, entreteniendo y pasando tiempo creativamente con mis hijos.

Lo que me fascinó en la pedagogía Montessori desde el principio fue percepción del niño: como un ser completamente separadoque, a pesar de ser tan frágil y confiar completamente en nosotros, tiene un plan para su propio desarrollo. Tal ser puede influir en sí mismo y no es realmente "plastilina" en nuestras manos.

La frase de M. Montessori: "Nadie puede crecer para un niño ...", que se refiere al desarrollo del niño no solo en un sentido físico, es muy precisa para mí. Ante nuestros ojos, no solo crece, comienza a moverse o hablar, sino que también desarrolla su intelecto o espiritualidad.

Sin embargo, para que un niño se desarrolle lo más plenamente posible, debe crecer en un entorno adecuado. En los últimos años, a menudo escuchamos sobre la necesidad de niños, incluso aquellos en la edad de varias semanas o meses. "Estimular el desarrollo" y la necesidad relacionada de nuestra "ayuda" intensiva. Por lo tanto, los padres, tutores y abuelos "afectuosos" se esfuerzan por hacerlo en cada paso. Desde los primeros días de sus vidas, también cubren a sus bebés con una gran cantidad de sofisticados y costosos "juguetes educativos" que juegan, cantan, destellan, hablan y se mueven. Dichos juguetes bombardean el sistema nervioso del niño con muchos estímulos, mientras tanto, puede estimular los sentidos de los niños de una manera mucho más natural y simple.

Material didáctico "hecho en casa" como:

  • "murmullo" latas y botellas, rellenos de gachas, guisantes o lentejas: estos son los sonajeros perfectos para los bebés. Se pueden atornillar kéfir de plástico o botellas de yogur. Para uso de las personas mayores, están marcados con colores (dos del mismo color). Sacudiéndolos y adivinando qué hace que este sonido suene en lugar de pares o apilarse en pares garantiza no solo diversión durante varios años, sino que estimula los sentidos,
  • bolsas de lona con restos de materiales con diferentes texturas y colores: dos los mismos restos que se pueden seleccionar en pares,
  • retorcido en frascos traídos de los "regalos del bosque" (conos, castañas, bellotas, serbal seco, hojas), su visualización ayuda a entrenar la memoria y alienta la historia cuando le preguntamos al niño dónde trajo los "regalos" individuales,
  • juegos de tipos: rallador + jabón, molinillo + café, dos tazones / jarras + agua / productos sueltos para verter (harina, sémola, migas de pan, etc.), lo que le permite entrenar su destreza y destreza ...

En su creación y uso. el único límite es nuestra imaginación y durante el uso, nuestro papel debe ser presentar las posibilidades de estas aplicaciones, para poder retirarnos después de un tiempo, respetando el trabajo de los niños. Tanto más efectivo si no lo interrumpimos, incluso haciendo preguntas.

A veces es suficiente estar al lado de un niño, mirarlo, lo que le permite penetrar en el mundo. También es una gran idea Convierta las actividades cotidianas en diversión. Incluso lavarse las manos después de salir de una caminata puede ser inspirador: solo dos tazones de agua y una mano grande y deslizante de pastilla de jabón que necesita ser atrapada.